Projekty/programy edukacyjne 2025/2026

sobota, 06 września 2025

W roku szkolnym 2025/2026
nasze przedszkolaki wezmą udział w następujących programach i projektach:

Grupa: Słoneczka i Misie

CZUCIAKI Z KRAINY EMOCJI- projekt wspierający rozwój inteligencji emocjonalnej.

Informacje o projekcie

Głównym celem projektu wspieranie rozwoju inteligencji emocjonalnej u dzieci, ucząc je rozpoznawania, nazywania i rozumienia własnych emocji oraz budowania świadomości na temat uczuć innych osób. Głównymi celami są także samoregulacja emocjonalna, rozwój empatii i świadomości, a także promowanie dobrostanu psychicznego dziecka poprzez bezpieczne i radosne poznawanie świata emocji.

Grupa Słoneczka:

POSTAW NA WARTOŚCI – projekt edukacyjny

Informacje o projekcie

Projekt mający na celu kształtowanie postaw i wartości poprzez wspomaganie wszechstronnego rozwoju dziecka, przy wykorzystaniu innowacyjnego podejścia do przygotowywania zajęć. Istotną rolęrozwijania wartości poprzez kształtowanie postaw potwierdzają podstawowe kierunki polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2025/2026, na podstawie których będzie realizowany projekt.

Grupa Krasnale:

KLASA W TERENIE - projekt edukacyjny

Informacje o projekcie
Głównym celem edukacyjnego projektu jest promowanie wartości edukacji na świeżym powietrzu. Zachęcenie nauczycieli i uczniów do „opuszczenia” swoich sal lekcyjnych i spędzenia czasu poza budynkiem szkoły. Wszystko po to, aby promować edukację terenową - prawdopodobnie najbardziej uszczęśliwiającą formę edukacji na świecie, angażującą różne zmysły.

WYZWANIA TEODORA - ogólnopolski projekt edukacyjny

Informacje o projekcie
Udział w programie to sposób na przekazanie dzieciom bardzo ważnych umiejętności i wartości, a wszystko za sprawą z pozoru zwykłego bociana. W szóstej edycji Teodor zaprasza nas na „Wielkie Mistrzostwa Zmysłów”. Realizacja zadań w tym module będzie polegała na rozwijaniu poszczególnych zmysłów.

Grupa Pszczółki:

PROJEKT: STORIES

Informacje o projekcie

Autorska Innowacja Daily English zakładająca wprowadzenie innowacji jako stałego elementu pracy w grupie dzieci 3,4,5-letnich „Pszczółki” jako języka stosowanego
w każdej dziedzinie codzienności przedszkolnej: podczas zabaw, toalety, spożywania posiłków, czy wyjścia na spacer itp., równorzędnie z językiem ojczystym. Innowacja zapewni rozwijanie umiejętności językowych dzieci oraz poszerzanie zdobytych już kompetencji komunikacyjnych poprzez częsty kontakt z językiem angielskim, zapewniony podczas różnorodnych zajęć w przedszkolu, każdego dnia.

Innowacja programowa - TUS-owe przedszkole

Informacje o innowacji:

Wiek przedszkolny jest kluczowym okresem w rozwoju umiejętności społecznych. Projekt TUS-owe przedszkole porusza dokładnie tematykę rozwijania tejże kompetencji. Pozwala zapoznać dzieci ze sposobami radzenia sobie w trudnych sytuacjach, rozwijać empatię, asertywność i umiejętności komunikacyjne. Obejmuje on zabawy integracyjne, słuchanie utworów literackich – wierszy lub opowiadań, rozmowy n/t ich treści, ćwiczenia interakcyjne, pracę indywidualną lub zespołową. Przewidywane efekty projektu i jego realizacji w grupie to przede wszystkim nawiązanie pozytywnych interakcji rówieśniczych. rozwój umiejętności współdziałania, wyrażanie szacunku wobec innych osób oraz wzrost umiejętności, dzięki którym dzieciom łatwiej będzie odnaleźć się w przedszkolnych realiach.

Grupa Misie:

ALFABET LOGOPEDYCZNY- Ogólnopolski Projekt Edukacyjny

Informacje o projekcie

Głównym celem jest dbanie o prawidłową stymulację rozwoju mowy i wdrażanie profilaktyki logopedycznej wśród dzieci w wieku przedszkolnym
i wczesnoszkolnym, a także podnoszenie sprawności aparatu artykulacyjnego, oddechowego oraz rozwijanie umiejętności słuchowych i koncentracji. Projekt ma na celu wsparcie kompetencji językowych dzieci poprzez różnorodne ćwiczenia i zabawy logopedyczne, które pozytywnie wpływają na ich rozwój edukacyjny i społeczny

Grupa Smerfy:

Z BRZECHWĄ I TUWIMEM PRZEZ PRZEDSZKOLNY ROK - Ogólnopolski projekt edukacyjny

Informacje o projekcie
Projekt edukacyjny powstał z potrzeby świadomego wspierania wszechstronnego rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym poprzez literaturę dziecięcą. Jego głównym założeniemjest wprowadzanie wartości wychowawczych, kształcenie kompetencji społecznych, emocjonalnych i językowych oraz rozwijanie twórczej ekspresjidzieci
w oparciu o klasyczne utwory Jana Brzechwy i Juliana Tuwima.

< powrót