KRASNALE
Ramowy rozkład dnia w grupie „Krasnale”:
6:30 – 8:15 - Powitanie i schodzenie się dzieci. Zabawy dowolne w różnych strefach aktywności. Rozwijanie samodzielności, współdziałania i umiejętności komunikowania się. Indywidualne wspieranie dzieci oraz obserwacja ich podczas codziennych zabaw i zajęć.
8:15 – 8:30 - Czynności higieniczne oraz przygotowanie do śniadania. Doskonalenie samodzielności, porządku oraz kulturalnego zachowania.
8:30 – 9:00 - Śniadanie – kształtowanie samodzielności, kultury spożywania posiłków, prawidłowego posługiwania się sztućcami oraz komunikowania swoich potrzeb.
9:00 – 9:15 - Czynności higieniczne i samoobsługowe po posiłku.
9:15 – 9:45 - Religia (wtorek i czwartek)
9:15 – 9 : 45 - Zintegrowane działania edukacyjne dostosowane do wieku, indywidualnych potrzeb i możliwości dzieci, obejmujące rozwój kompetencji społecznych, osobistych, językowych, matematycznych, przyrodniczych, technicznych, cyfrowych, artystycznych i ruchowych.
9:45
– 10:15 - Aktywności indywidualne, w parach i małych
zespołach – działania podejmowane
w różnych strefach
aktywności: czytelniczej, konstrukcyjnej, artystycznej, relaksu i
wyciszenia oraz poznawania świata nauki i przyrody, z wykorzystaniem
doświadczeń i eksperymentów edukacyjnych.
10:15 – 10:30 – Drugie śniadanie.
10:30 – 11:15 - Język angielski ( poniedziałek, środa)
10:30 – 11:30 - Przygotowanie do wyjścia i pobyt na świeżym powietrzu – zabawy w ogrodzie, spacery, obserwowanie otoczenia i zjawisk przyrodniczych, zabawy ruchowe, sensoryczne, badawcze i terenowe. Rozwijanie sprawności fizycznej, samodzielności, umiejętności współdziałania, dbałości o bezpieczeństwo oraz zainteresowania światem.
11:30
– 11:45 - Powrót z ogrodu lub spaceru – czynności
higieniczne, samoobsługowe
i porządkowe oraz przygotowanie do
spożywania obiadu.
11:45 – 12:15 - Obiad – doskonalenie samodzielności i kulturalnego zachowania przy stole, kształtowanie prawidłowych nawyków związanych ze zdrowiem, higieną i bezpieczeństwem.
12:15 – 13:00 - Czynności higieniczne i opiekuńcze po obiedzie.
12:30 – 14:00 - Leżakowanie i odpoczynek poobiedni – słuchanie spokojnych bajek, opowiadań lub muzyki relaksacyjnej. Zapewnienie dzieciom warunków do wyciszenia, regeneracji i spokojnego odpoczynku.
14:00 – 14:15 - Przygotowanie do podwieczorku – czynności higieniczne i samoobsługowe oraz porządkowanie miejsca po odpoczynku.
14:15 – 14:30 - Podwieczorek – samodzielne spożywanie posiłku, dbanie o estetykę i porządek przy stole oraz kulturalne zachowanie podczas posiłku.
14:30 -16:30 - Zabawy i aktywności popołudniowe – podejmowanie przez dzieci samodzielnie wybranych form zabawy, rozwijanie własnych zainteresowań i kontynuowanie rozpoczętych działań. Aktywność w różnych strefach sali, zabawy indywidualne i zespołowe oraz działania wspierające indywidualne potrzeby i możliwości dzieci